本書通過插圖設計的定義、分類、方法步驟、表現手段、技法等的系統研究， 使學生全面掌握插圖設計各要素的作用、相互關系及創(chuàng)作實現的依據。視覺圖片的閱讀把理論與直觀的視覺藝術聯系起來，讓學生在讀圖的過程中認知插圖的世界,減少枯燥的理學習，提高學生跨學科學習興趣，提高學生的審美能力。
1.詳細介紹插畫的藝術元素與空間構建；2.以課題形式進行教學設計，深入淺出；3.理論與實踐結合，幫助讀者確定插畫設計主題
陳瀾，華東師范大學設計學院教授，2018年獲得能達獎教金，2010年獲得上海市教育發(fā)展基金會申銀萬國獎教金。長期從事視覺傳達的設計教學與實踐工作，其中《插圖設計》課程獲得多項省級課題。2018年《插圖設計》課程獲得上海市優(yōu)質在線課程建設項目。
目 錄
第一章 插畫的世界：歷史上的經典
第一節(jié) 歷史上的插畫
?一、插畫的起源
?二、中國插畫藝術的發(fā)展
?三、西方插畫藝術的發(fā)展
第二節(jié) 現代插畫
?一、設計觀念
?二、技術革新
第三節(jié) 插畫的運用場景
?一、傳統媒介
?二、新媒體
第二章 插畫基礎：三要素
第一節(jié) 素描基礎
第二節(jié) 色彩基礎
第三節(jié) 速寫基礎 第三章 插畫創(chuàng)作：腦洞哪里來
?第一節(jié) 劇本創(chuàng)作
?第二節(jié) 創(chuàng)意思維
?第三節(jié) 創(chuàng)作后期
第四章 插畫的表現：手繪和板繪
?第一節(jié) 手繪工具及表現技法
??一、基礎工具（鉛筆、鋼筆、炭筆、圓珠筆、水墨）?
??二、進階工具（彩色鉛筆、彩色水筆、馬克筆、油畫棒）?
??三、高階工具（水彩、丙烯、綜合材料）?
?第二節(jié) 板繪工具及表現技法
??一、基礎硬件
??二、基礎概念
??三、插畫家與作品 第五章 教學案例
第一節(jié) 課堂教學案例
第二節(jié) 項目實踐
?一、上海地鐵視覺系統改造項目——
?平面海報設計（上海馬戲城站）
?二、“我們的秘密航海課”設計項目
第三節(jié) 參賽作品
?一、復星藝術中心衍生品設計大賽
?二、全國大學生廣告藝術大賽
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