十年前，我初次接觸自然筆記，仿佛打開了一扇通往自然奧秘的大門。那是在上海出差期間，我有幸參觀了上海植物園，受到了熱情地接待，還見證了野鳥會老師對自然筆記的生動(dòng)講解。不過，由于擔(dān)心自己沒有繪畫基礎(chǔ)，我一開始只是欣賞他人的作品，沒有親自動(dòng)手嘗試。直到自然筆記的風(fēng)潮吹到了北京，我和伙伴們對自然筆記的探索熱情才真正迸發(fā)出來。
這五年來，我們開展了自然筆記作品征集活動(dòng)、自然筆記下校送課活動(dòng)、自然筆記教師工作坊、自然筆記科普閱讀活動(dòng)以及自然筆記全國教師培訓(xùn)等一系列金蕊品牌活動(dòng)。自然筆記已經(jīng)成為我們工作的重要組成部分，我們被它的獨(dú)特魅力和豐富的教育價(jià)值深深吸引。
在組織自然筆記教師培訓(xùn)的過程中，我們收集了許多教師的困惑和問題，這些問題也曾困擾過我們--我沒有繪畫基礎(chǔ)，不知道如何開始。我的自然筆記畫得不好，能指導(dǎo)學(xué)生嗎？自然筆記究竟是科學(xué)性更重要，還是藝術(shù)性更重要？怎樣的自然筆記才是最好的自然筆記？自然筆記如何應(yīng)用于我的學(xué)科教學(xué)？一開始我們希望找到一本現(xiàn)成的書籍推薦給老師們，但沒有如愿。雖然市面上自然筆記類書籍不少，但沒有一本專門針對教師的教學(xué)指導(dǎo)書籍。于是我們決定迎接挑戰(zhàn)，自己編寫一本。經(jīng)過團(tuán)隊(duì)的共同努力，我們創(chuàng)作了這套分為兩冊的書籍。第一冊《自然筆記教程》側(cè)重于理論方法的介紹，第二冊《我的自然筆記》則聚焦于實(shí)踐操作。我們希望通過這套書籍，不僅為教師提供指導(dǎo)，也為學(xué)生和自然愛好者提供實(shí)踐的靈感。
這套書籍是團(tuán)隊(duì)成員智慧和熱情的結(jié)晶。每位成員都以其獨(dú)特的才華和視角，為書籍的內(nèi)容豐富度和深度做出了貢獻(xiàn)。
王鵬老師以其優(yōu)美的文筆和靈動(dòng)的文風(fēng)，為文字賦予了魔法般的魅力，讓讀者仿佛置身于一個(gè)充滿趣味的自然世界；李慢如老師以其深邃的思考和詩意的表達(dá)，將自然體驗(yàn)活動(dòng)描繪得如詩如畫，給人以意想不到的視角和感；李艷慧老師以其極強(qiáng)的共情能力，在賞析優(yōu)秀作品時(shí)，仿佛與小作者心靈相通，深刻理解并傳達(dá)了作品背后的情感和思考；李朝霞老師的文字細(xì)膩而感人，她對自然的深刻感悟和細(xì)膩表達(dá)，讓人感受到與自然聯(lián)結(jié)的美妙滋味；陳建江老師的文字則如同他本人的講課，親切而富有啟發(fā)性，讓讀者仿佛親臨其課堂，感受到他的循循善誘和博學(xué)多才。
此外，我們團(tuán)隊(duì)還有一位特殊的成員丫丫魚（萬偉）老師。作為一名水彩畫藝術(shù)家和資深的自然筆記創(chuàng)作者，丫丫魚老師不僅為本書提供了專業(yè)的繪畫指導(dǎo)和精美的插圖，更以其對自然筆記深刻的理解和獨(dú)到的見解，為團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)作提供了寶貴的靈感和指導(dǎo)。
每一位團(tuán)隊(duì)成員都以自己的方式，為這套書籍傾注了心血和智慧。他們的才華、熱情和專業(yè)精神，是本書能夠呈現(xiàn)在讀者面前的重要基石。特別要感謝的是彭巖老師、郭桴老師和周挺老師，他們作為本書的編輯，付出了巨大的心血。從書籍的最初定位到內(nèi)容的細(xì)致劃分，再到每一輪嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶徃�，他們的專業(yè)素養(yǎng)和敬業(yè)精神為本書的完善提供了堅(jiān)實(shí)的保障。他們的建議總是精準(zhǔn)而富有洞察力，幫助我們填補(bǔ)了內(nèi)容上的空白，提升了書籍的整體質(zhì)量。在幕后默默奉獻(xiàn)的他們，是我們團(tuán)隊(duì)不可或缺的成員，也是我們珍視的良師益友。
我們深知，盡管我們盡力而為，書籍中仍存在很多不足之處。歡迎廣大讀者朋友提出寶貴的意見和建議，我們將虛心接受并不斷改進(jìn)。
天地有大美而不言，真正的美無須華麗的辭藻，它靜靜地存在于世間，等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和感受。我們希望通過這套書籍，為讀者帶來生活的樂趣，一同學(xué)習(xí)如何在簡單和平凡中尋找美、欣賞美。