醫(yī)學教育中的置信職業(yè)行為與置信決策
定 價：85 元
- 作者：[美]Olle，ten，Cate，Vanessa
- 出版時間：2025/5/1
- ISBN：9787565933882
- 出 版 社：北京大學醫(yī)學出版社
- 中圖法分類：R-4
- 頁碼：
- 紙張：膠版紙
- 版次：
- 開本：16開
本書概述了過去20年來醫(yī)學及其他衛(wèi)生專業(yè)教育中最重要的發(fā)展之一。該書非常適合希望開發(fā)或優(yōu)化培訓項目的臨床醫(yī)師和教育工作者，重點是在工作場所中基于置信培養(yǎng)學習者漸進式的自主權(quán)。本書全面介紹了在實施基于置信職業(yè)行為（EPAs）的勝任力導向培訓項目時，所有需要關(guān)注的關(guān)鍵要素，并探討如何依據(jù)置信決策來指導對未來衛(wèi)生專業(yè)人員的評價方法。本書既適用于院校教育，也適用于畢業(yè)后教育，是教師發(fā)展項目的理想配套讀物。
全書共25章，由50位作者共同完成，所有作者均深度參與過以EPAs和置信為核心的項目設(shè)計和研究。本書內(nèi)容涵蓋了理論背景及原理機制、課程開發(fā)、臨床工作場所的評價、教師發(fā)展以及實施策略。包含了豐富的資源，以支持教育工作者和課程開發(fā)者的工作。
第一篇 導言與理論背景
第1章 勝任力導向醫(yī)學教育中的置信職業(yè)行為和置信決策：導言
第2章 醫(yī)學中的置信職業(yè)行為、置信和能力的概念化
第3章 醫(yī)學教育中的分級自主權(quán)和基于證據(jù)的自我決定
第4章 醫(yī)學教育中信任與置信的理論基礎(chǔ)
第5章 將作為評價方法的效度理論應用于置信
第6章 在基于工作場所的評價中整合關(guān)鍵概念：置信職業(yè)行為、程序性評價和里程碑
第7章 置信職業(yè)行為：解決困惑與爭議
第二篇 置信職業(yè)行為的定義
第8章 關(guān)于置信職業(yè)行為和EPA框架的定義
第9章 確定并闡述置信職業(yè)行為的方法
第10章 置信職業(yè)行為和置信決策的相關(guān)術(shù)語說明
第11章 監(jiān)測、評估EPAs及EPA框架
第三篇 課程
第12章 基于置信職業(yè)行為構(gòu)建課程時的注意事項
第13章 執(zhí)業(yè)前醫(yī)學教育中置信職業(yè)行為的應用
第14章 基于置信職業(yè)行為的畢業(yè)后培訓課程開發(fā)
第15章 模擬在基于EPA課程中的作用
第16章 貫穿于培訓和實踐過程中的置信職業(yè)行為與過渡
第四篇 評價
第17章 基于工作場所的評價以支持置信決策：四個信息來源
第18章 醫(yī)療任務的置信：平衡學員自主權(quán)、督導與患者安全
第五篇 實施
第19章 支持置信決策的量表、數(shù)據(jù)和文字
第20章 應對基于工作場所評價中的實踐和概念性挑戰(zhàn)
第21章 臨床勝任力委員會在基于置信職業(yè)行為的課程和評價系統(tǒng)中的作用
第22章 向勝任力導向教育轉(zhuǎn)型過程中應用置信職業(yè)行為管理課程改革
第23章 實施基于EPA項目所需的教師發(fā)展
第24章 提升并維持基于EPA課程的卓越性
第25章 支持基于EPA教育發(fā)展的資源
其他
主譯跋
中英文對照專業(yè)術(shù)語
書單推薦
