本課題旨在以“核心素養(yǎng)”理念為指導，從學生的真實生活和發(fā)展需要出發(fā)，在生活情境中確立探究主題，通過跨學科探究學習、動手操作、現(xiàn)場體驗、社區(qū)服務等活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力和社會責任感。本課題注重學生學習的自主性，將學生的需要、動機和興趣置于核心地位，鼓勵學生自主選擇活動主題和學習方式，并通過學習形式的轉(zhuǎn)變促成學生核心素養(yǎng)的綜合發(fā)展。書稿是這些成果的收集和展示，是該校教師在課題研究過程中的智慧寫照。