本稿是育秀實驗學(xué)�！盎�于‘1+X’創(chuàng)新機(jī)制的學(xué)校教研組蛻變式發(fā)展的實踐研究”的成果，全稿分為5部分：深研，破解瓶頸；精抓，強(qiáng)基固本；精研，夯實團(tuán)隊；反思，蛻變發(fā)展；細(xì)研，立足教學(xué)。內(nèi)容全面詳實，案例豐富生動，教學(xué)步驟及講解詳細(xì)，學(xué)科全面，教學(xué)形式多樣新穎，對教育界教學(xué)教改很有啟示。研究重構(gòu)了“1+X”多元創(chuàng)新機(jī)制，提煉出蛻變式發(fā)展優(yōu)質(zhì)教研策略，力求讓教研組組員各方面素養(yǎng)優(yōu)化創(chuàng)造再生長點，提升教研組品質(zhì)，為教師專業(yè)化發(fā)展開拓新的研究思路和視野，成為一個蛻變發(fā)展型的團(tuán)體，使學(xué)校教研組在運行過程中形成一種新的張力，真正提高教師專業(yè)發(fā)展，助力課程改革，助力教育教學(xué)質(zhì)量提高，實現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的核心素養(yǎng)的發(fā)展，實現(xiàn)全面育人的教育目標(biāo)具有重大意義。