本書立足“培養(yǎng)什么人，怎樣培養(yǎng)人，為誰培養(yǎng)人”這一根本問題，結(jié)合多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并輔以理論指導(dǎo)，進(jìn)行大學(xué)英語課堂教學(xué)的創(chuàng)新與實(shí)踐。本書共八章。第一章概述大學(xué)英語教學(xué)及創(chuàng)新教育教學(xué)理念。第二、三章分別從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)模式、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)策略、教學(xué)評價(jià)及教師發(fā)展六個(gè)方面研究創(chuàng)新教育教學(xué)理念在大學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用。第四章至第七章是教師的課堂教學(xué)實(shí)踐。第八章，創(chuàng)新教育教學(xué)成果匯總。