先秦時(shí)期教育理論以諸子百家爭(zhēng)鳴的為代表，秦漢以后則以儒釋道三家并立的教育成果為特色。中國(guó)教育經(jīng)典名著“五經(jīng)”《周易》《尚書》《詩(shī)經(jīng)》《禮記》《春秋》，“四書”《論語》《孟子》《大學(xué)》《中庸》，諸子典籍《墨子》《韓非子》等，集中反映了中華優(yōu)秀教育文化的優(yōu)長(zhǎng)和特色。本書對(duì)中國(guó)教育經(jīng)典名著作了詳盡的介紹、分析并有選擇地討論其教育思想，以期讀者通過閱讀本書，能夠明了傳統(tǒng)教育經(jīng)典的基本內(nèi)容、歷史價(jià)值及其文化地位，對(duì)我們優(yōu)秀教育文化瑰寶有整體的了解。