前 言本書以習(xí)近平法治思想為指導(dǎo)，依據(jù)《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》《職業(yè)院校教材管理辦法》等政策文件，圍繞大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)全流程的法律需求，系統(tǒng)整合現(xiàn)行法律法規(guī)編寫而成。本書旨在培養(yǎng)學(xué)生在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐中運(yùn)用法律知識(shí)解決問題的能力，為未來的職業(yè)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。本書具備以下鮮明特色：一是注重價(jià)值引領(lǐng)。本書深度融合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)法律知識(shí)的傳授與大學(xué)生的價(jià)值塑造，將職業(yè)素養(yǎng)培育與法律知識(shí)教學(xué)有機(jī)融合，著力培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞膭?chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才。二是突出實(shí)踐導(dǎo)向。充分發(fā)揮職業(yè)教育的特色，依托產(chǎn)教融合、校企合作平臺(tái)，強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)。案例均來自律師事務(wù)所和校企合作企業(yè)提供的具有代表性的典型案件，還設(shè)置了“模擬創(chuàng)辦公司”“模擬法庭審判”等實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，切實(shí)提升學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)法律實(shí)務(wù)的應(yīng)用能力。三是優(yōu)化內(nèi)容架構(gòu)。每個(gè)模塊下設(shè)知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)、素養(yǎng)目標(biāo)、學(xué)習(xí)參考法律法規(guī)、模塊描述和模塊練習(xí)，每個(gè)單元涵蓋案例導(dǎo)入和知識(shí)精講（課堂討論、知識(shí)拓展、德法課堂和案件直擊）。內(nèi)容編排科學(xué)合理、邏輯清晰，從基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)到法律場(chǎng)景的應(yīng)用，形成了完整的學(xué)習(xí)閉環(huán)。四是融合數(shù)字資源。本書順應(yīng)數(shù)字時(shí)代發(fā)展需求，以高質(zhì)量數(shù)字資源為支撐，秉持“數(shù)字化”理念進(jìn)行開發(fā)。在學(xué)銀在線平臺(tái)同步建課，每個(gè)模塊配備微課、課件、教案、案例討論等豐富的數(shù)字資源，滿足師生多樣化的學(xué)習(xí)需求，拓展本書的學(xué)習(xí)價(jià)值。本書由黃亞宇、陳勵(lì)、周亮任主編，李林、孫語(yǔ)寧、麻之語(yǔ)任副主編，熊楚伊、肖婧、易丹任參編。全書共八個(gè)模塊，模塊一、模塊二和模塊三由黃亞宇編寫；模塊四的單元一和單元二由肖婧編寫，單元三和單元四由易丹編寫；模塊五的單元一由陳勵(lì)編寫，單元二和單元三由孫語(yǔ)寧編寫；模塊六的單元一由周亮編寫，單元二和單元三由麻之語(yǔ)編寫；模塊七由熊楚伊編寫；模塊八由李林編寫；黃亞宇、陳勵(lì)負(fù)責(zé)全書總纂和統(tǒng)稿。感謝湖南睿邦律師事務(wù)所劉明、長(zhǎng)沙市愛森電商公司主管宋澤玉等行業(yè)企業(yè)人員為本書編寫提供了案例和實(shí)訓(xùn)素材。教材資源同步在學(xué)銀在線平臺(tái)，由湖南機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院周亮、李林、孫語(yǔ)寧負(fù)責(zé)課程運(yùn)行。由于編者水平有限，教材中難免出現(xiàn)不足之處，懇請(qǐng)讀者批評(píng)指正。編 者