高中英語語法填空考查學(xué)生在語篇理解的基礎(chǔ)上運(yùn)用語法和語用知識(shí)的綜合能力，引導(dǎo)學(xué)生樹立形式意義使用的三維語法觀。新課程改革以來，高考試題（尤其是語法填空）的語篇選擇十分注重融入中國元素和傳播優(yōu)秀中國文化。為了幫助學(xué)生培養(yǎng)語篇語法運(yùn)用能力和增強(qiáng)文化自信，我們根據(jù)新課標(biāo)的要求與新高考的命題趨勢，采用一針三庫智能教研平臺(tái)和AI技術(shù)研制了《高中英語語法填空專題專練（中華文化篇）》案例集。本書由大學(xué)教授團(tuán)隊(duì)與高中一線名師聯(lián)合編寫，既可作為高一高二的單元教學(xué)配套資源使用，亦可用于高三一輪復(fù)習(xí)階段對語法和文化主題的專項(xiàng)訓(xùn)練和鞏固。本書具有四個(gè)特色：
首先，價(jià)值引領(lǐng)，增強(qiáng)文化自信。本書以文化意識(shí)的培養(yǎng)為驅(qū)動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和欣賞中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化。內(nèi)容聚焦中國故事，傳遞正能量，幫助高中生在學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí)厚植愛國主義情懷。
第二，語篇拓展，深化主題意義。本書共收錄33個(gè)文化主題單元。主題的設(shè)置參考主流版本高中英語新教材單元主題和新高考�？贾黝}。素材豐富，語言地道，無論是作為日常的教學(xué)材料還是用于課外的拓展閱讀，都十分有助于學(xué)生深化對單元主題意義的理解。
第三，基礎(chǔ)夯實(shí)，提升關(guān)鍵能力。單元的內(nèi)容編排具有系統(tǒng)性和梯度性。從Text A對高頻語法知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行針對性的點(diǎn)撥和訓(xùn)練，再到Text B探索和理解文化語境，最后到借助主題語義網(wǎng)進(jìn)行主題詞匯的梳理和呈現(xiàn)，循序漸進(jìn)，逐步提升學(xué)生的語言學(xué)習(xí)和理解能力。
第四，路徑探索，賦能一線教學(xué)。本書借助豐富的文化語篇，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)語法知識(shí)、理解語法意義、表達(dá)語法功能，探索FormMeaningUse的語法教學(xué)路徑，以期給高中英語語法的教學(xué)提供素材抓手和實(shí)踐啟發(fā)。