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尊重教育:教育生態(tài)的詩(shī)意重構(gòu) 本書從潘權(quán)威校長(zhǎng)的視角,梳理了浙江省瑞安市安陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)建校二十多年來(lái),教師群體圍繞尊重教育理念所經(jīng)歷的認(rèn)知迭代、實(shí)踐創(chuàng)新與模式建構(gòu)過(guò)程,包括以學(xué)生為中心、打造教研天團(tuán),以及創(chuàng)造家校社生態(tài)鏈的歷程。本書的亮點(diǎn)在于以案例+故事的方式,詳細(xì)解剖安陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)聞名全國(guó)的教改模式,比如課堂1+1星卡評(píng)價(jià)制度,以及自主作業(yè)改革、重構(gòu)校園空間等新探索。本書以深入淺出的語(yǔ)言、充滿生趣的故事,呈現(xiàn)以潘權(quán)威為代表的安陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師團(tuán)隊(duì)對(duì)基礎(chǔ)教育改革的創(chuàng)新和貢獻(xiàn)。本書適合小學(xué)教師、教育管理者、家長(zhǎng),以及所有重視中國(guó)基礎(chǔ)教育工作的讀者閱讀。
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