本書全面涵蓋了視聽語言的知識體系，主要內(nèi)容包括：新文科建設(shè)背景下的視聽語言概述、畫面造型語言、鏡頭語言、聲音、蒙太奇、影視作品綜合分析，以及短視頻實(shí)踐創(chuàng)作指導(dǎo)。每個(gè)章節(jié)都包含了案例分析、互動(dòng)測試以及任務(wù)驅(qū)動(dòng)的單元練習(xí)，具有較強(qiáng)的可操作性，重視理論與實(shí)踐的結(jié)合，能促進(jìn)人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和社會適應(yīng)能力，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要。本教材致力于培養(yǎng)具有新時(shí)代中國特色、中國風(fēng)格、中國氣派的先進(jìn)文化，滿足國家和社會的需求，是一本將視聽語言的基礎(chǔ)理論知識與交互式平臺結(jié)合，側(cè)重于實(shí)踐教學(xué)的新型教材。書中不僅輔以大量圖片和視頻（二維碼），還設(shè)計(jì)了很多形式的交互測試，并與案例實(shí)踐相結(jié)合，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生作為學(xué)習(xí)主體的主動(dòng)性，讓學(xué)習(xí)的過程更有趣、生動(dòng)、豐富、有效。本教材將努力通過加強(qiáng)學(xué)科交叉融合、人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新、新技術(shù)運(yùn)用、開放辦學(xué)、實(shí)踐應(yīng)用和科學(xué)評價(jià)等方面的創(chuàng)新和探索，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要。本教材適合開設(shè)有新聞傳播學(xué)、戲劇影視學(xué)等相關(guān)專業(yè)的高校師生教學(xué)使用，也適合任何對影視有興趣的愛好者閱讀學(xué)習(xí)。

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序言

2017年9月至今，擔(dān)任網(wǎng)絡(luò)與新媒體、新聞學(xué)等本科生教學(xué)工作。指導(dǎo)學(xué)生多次參加本校及浙江省大學(xué)生多媒體作品設(shè)計(jì)競賽、中華經(jīng)典誦讀比賽等并獲獎(jiǎng)。1995年12月?2003年6月，擔(dān)任浙江省慈溪電視臺電視新聞采訪記者；2010年5月?2017年6月，擔(dān)任浙江省湖州廣播電視總臺編導(dǎo)