本書隸屬于基于證據(jù)的新課程教學(xué)改進(jìn)叢書，遵循教學(xué)改進(jìn)基本規(guī)律，聚焦項(xiàng)目學(xué)習(xí)，圍繞教學(xué)改進(jìn)設(shè)計(jì)、教學(xué)改進(jìn)實(shí)踐、教學(xué)改進(jìn)效果三個(gè)方面闡述初中數(shù)學(xué)學(xué)科基于證據(jù)的新課程教學(xué)改進(jìn)。在書稿中體現(xiàn)為上篇（教學(xué)改進(jìn)設(shè)計(jì)）、中篇（教學(xué)改進(jìn)實(shí)踐）、下篇（教學(xué)改進(jìn)效果）。上篇介紹選擇教學(xué)改進(jìn)主題的依據(jù)，改進(jìn)主題的概念內(nèi)涵及研究進(jìn)展，改進(jìn)課程設(shè)計(jì)等；中篇關(guān)注教學(xué)改進(jìn)實(shí)踐過程中的教學(xué)改進(jìn)原則、整體思路、著力點(diǎn)等，為教學(xué)改進(jìn)的可復(fù)制、可推廣提供基礎(chǔ)，具體為項(xiàng)目學(xué)習(xí)課程資源開發(fā)、項(xiàng)目學(xué)習(xí)課堂教學(xué)實(shí)施、改進(jìn)實(shí)踐中形成的工作機(jī)制三個(gè)方面；下篇呈現(xiàn)教學(xué)改進(jìn)的效果，關(guān)注教學(xué)改進(jìn)對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的影響、對(duì)學(xué)生發(fā)展的影響，呈現(xiàn)了部分教學(xué)改進(jìn)案例成果。本書不僅為初中數(shù)學(xué)教師提供了系統(tǒng)的教學(xué)改進(jìn)框架，還試圖通過豐富的案例分析和數(shù)據(jù)支持，助力教師提升教學(xué)實(shí)踐能力，發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)，推動(dòng)數(shù)學(xué)課堂向更高效、更創(chuàng)新的方向發(fā)展。