作為《西花東識中國學生遇見歐洲文化》的姊妹篇，本書立足西方古代文明遺跡與當代西方文化場所，追尋西方文明各歷史時期的文明印記，用腳步丈量土地，從書本還原歷史，融古跡、文化、行走、思考為一體，既涉及西方文化知識的普及，更側重文化反思能力的培養(yǎng)，以實踐讀萬卷書、行萬里路的古訓。