本書系特級(jí)教師王愛華26年來的研究成果，內(nèi)容涵蓋閱讀教學(xué)與寫作教學(xué)兩大領(lǐng)域。閱讀教學(xué)包括對(duì)閱讀教學(xué)的認(rèn)識(shí)與思考，還有童話、兒童詩(shī)、古詩(shī)文及其他文體的教學(xué)實(shí)踐。寫作教學(xué)包括對(duì)寫作教學(xué)的認(rèn)識(shí)與思考、寫作教學(xué)實(shí)踐及繪本寫作研究與實(shí)踐。每一部分既有理性思考，也有教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)的真實(shí)呈現(xiàn)，既展現(xiàn)了教師的備教思考，也呈現(xiàn)了學(xué)生的思維過程，為一線語(yǔ)文教師提供了可借鑒、易操作的教學(xué)流程與實(shí)施策略。本書折射出了王老師的教學(xué)主張：扎扎實(shí)實(shí)教語(yǔ)文。