本書為”互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方面的著作，其內(nèi)容由大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)概述、”互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)、”互聯(lián)網(wǎng)＋”背景下大學(xué)英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)路徑、”互聯(lián)網(wǎng)＋”背景下大學(xué)英語(yǔ)基礎(chǔ)技能教學(xué)路徑、”互聯(lián)網(wǎng)+”背景下大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)模式以及”互聯(lián)網(wǎng)＋”背景下大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)革新與展望等六個(gè)部分組成。隨著互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)的迅速發(fā)展，使大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)也面臨著巨大的變革。在此過(guò)程中，教師應(yīng)充分利用信息技術(shù)的最大優(yōu)勢(shì)，優(yōu)化英語(yǔ)教學(xué)路徑，運(yùn)用新型的教學(xué)模式，例如慕課及微課等具有現(xiàn)代化特征的教學(xué)形式，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性及主動(dòng)性，從而對(duì)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的改革作出有益探索，以期進(jìn)一步提升大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量�；�于此背景本文展開論述，旨在為教育工作者盡些綿薄之力。