這是一部有關高中階段語文教學實踐的專著。書稿包括閱讀教學、寫作教學和校本課程開發(fā)等三部分內(nèi)容。本書稿遵循新課改和新課標的要求，落實立德樹人的根本任務，嚴格貫徹國家教育方針政策，遵循語文學科教學規(guī)律和提高學生核心素養(yǎng)要求，符合高中班學生學習規(guī)律，作者深入深化課程改革核心理念，認真落實課程改革根本任務。本書稿主要三個方面的特點：一是理論和實踐相結(jié)合。整本書不是教學設計的羅列，而是注重理論的引領，以探索教學規(guī)律為綱，輔以教學實施情況。對高中班語文教學有一定的引領和示范作用。二是教材、教法、學情相結(jié)合。整本書注重從文體特征上入手分析解讀教材，根據(jù)高中班學生的情況，探究與其相契合的教學方法。三是緊跟新課改的要求，關注學生語文學科核心素養(yǎng)的提升。