本書是一部關(guān)于小學(xué)科學(xué)課的教育理論著作。從“科學(xué)實(shí)踐”視角下的科學(xué)課堂介紹入手，針對小學(xué)科學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)分析與活動設(shè)計、小學(xué)科學(xué)主題設(shè)計與學(xué)習(xí)評價教學(xué)設(shè)計進(jìn)行了分析研究；另外對小學(xué)科學(xué)思維做了一定的介紹；還對小學(xué)科學(xué)思維型教學(xué)模式建構(gòu)做了研究。本書語言簡潔、知識點(diǎn)全面、結(jié)構(gòu)清晰，充分體現(xiàn)了科學(xué)性、發(fā)展性、實(shí)用性、針對性等顯著特點(diǎn)，為小學(xué)科學(xué)教育一線工作者及研究者提供行之有效的信息化教學(xué)策略。