《新視野大學英語閱讀進階教程(上)》的編寫以外語教學理論為指導，遵循英語教學的階梯性特點和循序漸進原則，基于學生已經具備的閱讀能力，將閱讀技巧訓練和閱讀實踐有機地結合起來，旨在通過閱讀訓練拓寬學生的文化視野，培養(yǎng)學生的深刻理解能力和獨立思考能力，增強學生的跨文化交際意識。