本書由北京外國語大學國際教育學院秦惠民教授等人合著，該書契合我國《教師法》進入法律修改的重大窗口期，將從教師法律地位、教師業(yè)務(wù)評價與考核、教師管理權(quán)限、教師資格與聘任、教師流動與均衡發(fā)展、教師在學生培養(yǎng)中的權(quán)利和義務(wù)、教師職業(yè)行為規(guī)范、教師懲戒、教師對學生承擔的責任、教師培養(yǎng)與專業(yè)發(fā)展、教師待遇與權(quán)利保障等涉及教師法律制度的主要方面為視角，對美國、德國、英國、澳大利亞、芬蘭等主要國家的教師法律制度的現(xiàn)狀和改革發(fā)展趨勢進行研究，為我國進一步完善教師法律制度的，特別是為《教師法》的修改提供可資借鑒的建議。