本書集近20位一線教師的教改成果，主要展示了陜西師范大學(xué)在公共外語教學(xué)方面新的進(jìn)展，涵蓋現(xiàn)代信息技術(shù)在公共外語教學(xué)中的運(yùn)用、公共外語教學(xué)與跨文化交際、課程思政教學(xué)的探索與實(shí)踐成果。論文集中的文章大都基于教改成果，展開對教學(xué)方法、教學(xué)理念的深層次探討。論文作者各自從不同的理論視角，對教學(xué)過程進(jìn)行動態(tài)觀察，展現(xiàn)了他們對教學(xué)的有益探索。既有對學(xué)生思維能力培養(yǎng)的研究，又有對新時(shí)代大學(xué)英語教學(xué)模式的探索；既強(qiáng)調(diào)了語言本身的教學(xué)屬性，又有對多模態(tài)課堂的思考。