本書(shū)收錄了九江市第十一中學(xué)八位教師近年來(lái)獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)，書(shū)稿共分八章，每一個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)單獨(dú)成章，所有教學(xué)設(shè)計(jì)均對(duì)教材進(jìn)行了詳細(xì)的分析，從而分析出當(dāng)堂課的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重難點(diǎn)以及應(yīng)當(dāng)采用的教學(xué)方法，并針對(duì)每節(jié)課的不同特點(diǎn)，在教學(xué)過(guò)程中采取了不同的設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)。每一個(gè)設(shè)計(jì)的最后都有對(duì)本節(jié)課的教學(xué)反思環(huán)節(jié)，反思主要是反思本節(jié)課教學(xué)設(shè)計(jì)的長(zhǎng)處及所存在的不足，以及學(xué)生在哪些地方還存在疑惑，應(yīng)當(dāng)如何進(jìn)行補(bǔ)救等，旨在逐步完善教學(xué)實(shí)踐，以期實(shí)現(xiàn)教師的自我價(jià)值。