本書是作者基于自身教育教學(xué)工作的實(shí)踐、思考，結(jié)合從教經(jīng)驗(yàn)，從“學(xué)、思、講、論”四個(gè)方面對(duì)如何成為一名優(yōu)秀教師做的深入思考，為青年教師專業(yè)成長發(fā)展提供了鮮活的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、生動(dòng)的案例和原生態(tài)的思考與探究�！皩W(xué)”是指教師的專業(yè)學(xué)習(xí)，教師首先要做一名學(xué)習(xí)者，積極參加各類培訓(xùn)活動(dòng)，認(rèn)真反思自己的教育教學(xué)實(shí)踐�！八肌笔亲髡邔�(duì)有關(guān)教育熱點(diǎn)、難點(diǎn)及困惑點(diǎn)做的思考，是來自教育一線的鮮活思想。“講”是作者在不同場(chǎng)合對(duì)教育教學(xué)工作及教師專業(yè)發(fā)展等問題做的公開講話�！罢摗笔亲髡吒鶕�(jù)自身實(shí)踐對(duì)具有代表性、典型性或者共性的教育教學(xué)問題所做的探索與研究思考。