這是小學教育工作者陳陽梅的一本教育工作隨筆集。全書分為“為書記”“為校長”“為行政”“為教師”“為班主任”“為策劃者”“為學習者”共七章，根據作者自身30年的工作經歷，從不同教育角色的思考維度和教育教學實踐出發(fā)，對身為學校書記、校長、行政、教師、班主任等各崗位的工作進行思考與感悟，給從事小學教育的一線工作者能帶來一些思考、一些方法、一些策略，有較強的借鑒意義。每一章有工作感悟、崗位思考、案例分析，指出教育應該不僅有方法策略，還需要有使命擔當。廣大教育工作者首先要深刻認識到教育的基礎性、戰(zhàn)略性支撐作用，深刻領會教育的精髓。本書的出版，對教育工作者不忘初心、用享受的目光看待教育、追尋富有創(chuàng)意的教育生活有很大幫助。