高校思政課程與課程思政協(xié)同育人是新時(shí)代落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的重要渠道，也是新時(shí)代我國(guó)高校面臨的重大課題。武漢紡織大學(xué)積極踐行思政課程與課程思政協(xié)同育人的教育理念，深入開展協(xié)同育人的系統(tǒng)性研究，初步形成思政課程與課程思政相互聯(lián)動(dòng)、協(xié)同共進(jìn)的“大思政”格局。本書以馬克思主義理論為指導(dǎo)，從理論與實(shí)踐相統(tǒng)一的角度，分別從思政課程與課程思政協(xié)同育人的基本理論研究、思政課程與課程思政協(xié)同育人的問題研究、思政課程與課程思政協(xié)同育人的路徑研究等維度，收集了40篇學(xué)術(shù)論文，對(duì)思政課程與課程思政協(xié)同育人的基本理路、實(shí)際應(yīng)用等方面進(jìn)行了論述。為厘清理論問題、尋求解決方案提供了強(qiáng)有力的支撐，全面展示了武漢紡織大學(xué)在“大思政課”視域下，新工科和新文科背景下，致力于構(gòu)建起內(nèi)容體系完整、機(jī)制體制協(xié)同、可操作性強(qiáng)的思政課程與課程思政協(xié)同育人新格局的研究成果。