本書為關(guān)于校長信息化領(lǐng)導(dǎo)力研究的專著。全書共9章，主要介紹校長信息化領(lǐng)導(dǎo)力的研究背景、內(nèi)涵、理論基礎(chǔ)、影響因素、核心要素等。作者在文獻(xiàn)研究和理論梳理以及實(shí)踐(特別是在實(shí)證研究)的基礎(chǔ)上，總結(jié)了中外校長信息化領(lǐng)導(dǎo)力領(lǐng)導(dǎo)理論和實(shí)踐后的一次嘗試。作者試圖從文獻(xiàn)梳理和現(xiàn)象解構(gòu)入手，分別借助領(lǐng)導(dǎo)學(xué)、社會學(xué)以及教育學(xué)相關(guān)理論，對校長信息化領(lǐng)導(dǎo)實(shí)踐進(jìn)行分析和批判，再在此基礎(chǔ)上，全面地剖析校長信息化領(lǐng)導(dǎo)力的來龍去脈，以期為校長信息化領(lǐng)導(dǎo)力的培育提供建議。