王儷運(yùn)名師工作室通過送教下鄉(xiāng)、集中研修，以課堂為中心、以課例為載體、以課題為引領(lǐng)開展課例研究。本書圍繞"以課堂為中心、以課例為載體、開展以解決問題為核心的專題研究”，把作者名師工作室的課題《“雙減”政策下初中物理作業(yè)分層設(shè)計實踐研究》作為研修的發(fā)展點。本書收錄的一線教師的物理學(xué)科課例、教學(xué)論文等資料，通過大單元構(gòu)建體系、整體了解初高中大學(xué)物理課程體系，以教學(xué)實踐問題解決為核心，以提高一線物理教師的有效教學(xué)和課堂教學(xué)能力為目標(biāo)，具有一定的借鑒價值。