本書首先對核心素養(yǎng)、數(shù)學素養(yǎng)以及相關基礎理論依據(jù)做了簡要介紹，其次闡述了基于核心素養(yǎng)視域下高中數(shù)學教學模式，其中包括導學案設計模式、問題串教學模式、生活化教學模式、數(shù)學自主學習模式、數(shù)形結合教學模式以及習題課教學模式，再次分析了基于核心素養(yǎng)視域下高中數(shù)學教學創(chuàng)新模式構建，讓讀者對基于核心素養(yǎng)視域下高中數(shù)學教學創(chuàng)新模式構建有一個全新的認識，然后對基于核心素養(yǎng)視域下高中數(shù)學教學策略研究進行了改進，最后從多維度闡述了基于核心素養(yǎng)視域下高中數(shù)學教學案例分析，充分反映了我國在核心素養(yǎng)視域下高中數(shù)學教學模式構建方面的前沿問題，力求讓讀者充分認識核心素養(yǎng)融入高中數(shù)學教學模式研究的重要性和必要性。