教育心理學正是一門用科學的研究方法解釋“學”與“教”相互作用過程中的基本規(guī)律的學科，它能夠給教師提供學與教系統(tǒng)的理論和研究，指導教師的教學決策。本書為高校教師崗前培訓用書。基于高校新入職教師的實際問題，架構教材內(nèi)容體系，共包括緒論、大學生心理、教育心理學理論沿革、學習心理、教學心理、教師教學能力發(fā)展和教師心理健康等七個章節(jié)，從教師專業(yè)能力層級發(fā)展的視角，重點提升新入職教師的教育教學能力，并提供可操作性的工作指南。