本書是圍繞重度障礙兒童心理特點和教育方法而編寫的一本教材。書中從重度障礙的定義入手，系統(tǒng)分析了重度障礙兒童的成因和相關疾病，系統(tǒng)闡述了重度障礙的評估方法、重度障礙兒童的心理特征及特殊需要以及重度障礙兒童的教學方法。本書旨在普及重度障礙兒童心理和教育方面的相關知識，重點介紹在我國特殊教育發(fā)展的背景下重度障礙研究的新進展，更好地服務于重度障礙兒童、家長及一線特殊教育教師。本書適合特殊教育與康復專業(yè)的學生作為教材使用，還可作為相關專業(yè)進修教師、特殊教育與康復工作者、兒童家長與有關研究人員的實用參考手冊。