本書是作者近年來對基礎教育教研管理機制探索與實踐成果的結晶，從理論與實踐相結合的角度闡述了基礎教育“一核四柱八維”的教研理念�！耙缓恕奔础熬劢固嵘�質量核心”，“四柱”為“教師發(fā)展中心教科研訓四大基本職能”，“八維”為“頭雁引領”“五育并舉”“監(jiān)測增效”“固源提質”“補薄強基”“強師興教”“智慧課堂”“特色辦學”等八大工程。本書介紹了在推進教育現代化的過程中，新會教研基地化解教育高位發(fā)展難題的實踐經驗。該區(qū)通過聯通省、市、區(qū)、校四層級教研機構，以“一核四柱八維”為項目建設路徑，研究實踐新課程理念下教研基地建設的推進策略、實施方法、學習內容、培訓模式、組織管理和評價機制等，探索打造出基礎教育教研機制創(chuàng)新的樣板。