呈現(xiàn)了多個(gè)基于核心素養(yǎng)目標(biāo)的博物館課程設(shè)計(jì)方案與教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)，在序論部分闡述了“作為‘課程’的博物館教育活動(dòng)”的目標(biāo)、設(shè)計(jì)原則及實(shí)施策略，正文分為三個(gè)部分，上編呈現(xiàn)了9個(gè)博物館課程方案及其評(píng)析，從“課程體系”的角度來(lái)思考如何設(shè)計(jì)與實(shí)施博物館課程，整體思考課程的目標(biāo)框架并在這一框架下設(shè)計(jì)彼此關(guān)聯(lián)的系列活動(dòng)，體現(xiàn)出學(xué)校進(jìn)行課程規(guī)劃的力量和學(xué)科統(tǒng)整的課程發(fā)展趨勢(shì)；中編呈現(xiàn)了10個(gè)博物館教學(xué)設(shè)計(jì)及其評(píng)析，內(nèi)容主題豐富，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)過(guò)程描述詳實(shí)，可以作為教師單節(jié)課或單次活動(dòng)的教學(xué)參考；下編是教師在設(shè)計(jì)博物館課程過(guò)程中的感悟。