豐臺五小成立于1951年，現(xiàn)已發(fā)展成豐臺五小教育集團(tuán)。在70年的辦學(xué)實(shí)踐中，學(xué)校在全方位、立體化地構(gòu)建“幸福教育”實(shí)施體系的基礎(chǔ)上，把課堂教學(xué)作為實(shí)施“幸福教育”的主渠道，用幸福的課堂成就幸福的學(xué)生。從2016年開始，學(xué)校把研究方向調(diào)整到以傾聽和互學(xué)為基礎(chǔ)的課堂“學(xué)習(xí)共同體”的教學(xué)研究上�！皩W(xué)習(xí)共同體”的課堂具有的特質(zhì)是：安心、安靜、安全的，學(xué)生敢說不懂的潤澤課堂；是師生、生生相互聆聽的課堂；是學(xué)生實(shí)踐與試錯的課堂；是所有人都參與的課堂；是學(xué)生經(jīng)歷學(xué)習(xí)歷程有探索和挑戰(zhàn)的課堂。針對這樣的課堂如何實(shí)現(xiàn)，北京市豐臺區(qū)豐臺第五小學(xué)總結(jié)出自己的研究和實(shí)踐策略。