本書是“自主之路”系列叢書中繼《自主教育實(shí)證研究》《自主教育理論與實(shí)踐》和《自主課堂理論探索與實(shí)踐50例》之后的第四本理論與實(shí)踐指導(dǎo)性著作，聚焦學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的提升與培養(yǎng)。其中，自主學(xué)習(xí)理論部分凝聚了教育專家和學(xué)者們的教育智慧、校長(zhǎng)們的辦學(xué)理念、學(xué)科專家的理論指導(dǎo)精髓：自主學(xué)習(xí)案例研究部分則匯集了踐行自主教育、自主課堂和自主學(xué)習(xí)理念的廣大一線教師的自主課堂構(gòu)建策略，自主學(xué)習(xí)課堂樣態(tài)研究和反思性實(shí)踐感悟，極具課堂教學(xué)實(shí)踐參考意義。