本教材共分為十章，分別是學前兒童語言教育概述、學前兒童語言發(fā)展與教育、學前兒童語言教育活動概述、學前兒童談話活動的設計與指導、學前兒童早期閱讀活動的設計與指導、學前兒童文學作品活動的設計與指導、學前兒童講述活動的設計與指導、學前兒童聽說游戲活動的設計與指導、學前兒童語言區(qū)角活動的設計與指導、學前兒童語言教育活動的評價與反思。本書融“教、學、做”為一體，既有理論闡述，又有實例列舉，既保證了知識學習的系統(tǒng)性，又有利于技能訓練的操作性。