“二十四節(jié)氣”體現(xiàn)出中華民族祖輩們與自然和諧相處以及代代相傳的生活態(tài)度與智慧，它是祖輩們留給華夏子女最珍貴的遺產(chǎn)。我們嘗試在幼兒園中探索“節(jié)氣與生活”相結(jié)合的課程，尋找挖掘課程中的文化價(jià)值，與幼兒的學(xué)習(xí)生活相鏈接。我們帶領(lǐng)孩子學(xué)會(huì)觀察、發(fā)現(xiàn)與欣賞周圍環(huán)境，其一引領(lǐng)幼兒認(rèn)知、感知自我及及自然萬(wàn)物；其二熱愛(ài)與尊重自然和生命；其三敬畏自然與生命，感受自我以及自然生命的力量與強(qiáng)大，創(chuàng)造出生活中的真、善、美，收獲愛(ài)與成長(zhǎng)，我們?cè)敢庾鲋腥A優(yōu)秀文化基因的喚醒人，通過(guò)節(jié)氣與生活課程的實(shí)踐與創(chuàng)新，賦予中華傳統(tǒng)文化以現(xiàn)代教育意義及新的生命力。