本書圍繞小學數(shù)學教學設(shè)計展開，分為八章。分別是義務教育數(shù)學課程標準的研制背景、核心素養(yǎng)與課程目標、“課程目標”解讀、“課程內(nèi)容”解讀、小學數(shù)學教學設(shè)計的基本規(guī)范、小學數(shù)學教學的整體與局部設(shè)計、小學數(shù)學具體內(nèi)容的教學設(shè)計、小學數(shù)學教學評價設(shè)計。書稿從以上八個方面詳細論述了在新課標的指引下，如何更好地開展小學數(shù)學教學設(shè)計，提高教師專業(yè)能力，提高學生綜合運用所學知識解決問題的能力，全方位培養(yǎng)小學生的數(shù)學核心素養(yǎng)。