本書為“思想理論篇”“創(chuàng)新實踐篇”“教學(xué)課例篇”“附錄”四個部分�！八枷肜碚撈�”以習(xí)近平總書記思政課重要論述為依據(jù)，力圖全景呈現(xiàn)思政課一體化的思想精髓與實踐要義，為實踐開展提供基本依據(jù)及方法論指導(dǎo)�！皠�(chuàng)新實踐篇”主要以海淀區(qū)為例，介紹了區(qū)域內(nèi)教育行政部門、屬地高校和基礎(chǔ)教育不同學(xué)段開展思政課一體化建設(shè)的創(chuàng)新與實踐情況。“教學(xué)課例篇”則選取了近幾年部分優(yōu)秀大中小學(xué)思政課課例，依托課例對思政課一體化教學(xué)等方面內(nèi)容進(jìn)行分析研討�！案戒洝辈糠质珍浟讼嚓P(guān)資料和近年來思政課一體化建設(shè)工作大事記。