對于水上項目，孩子們有各種奇思妙想。本書引導孩子帶著各種層出不窮的疑問，在老師的引領下全身心地進入自主發(fā)現(xiàn)問題、自主解決問題的水上項目探究世界。在探究中尊重孩子的興趣、充分調(diào)動孩子的積極性，引導他們自主設計活動，自主完成科學小實驗，真正成為科學探究活動的主體。本書明確了幼兒水上項目主題活動的確立原則與生成方式，形成了幼兒園探究活動小、中、大班的教學案例，另外還收集了教師在科學活動中的實踐成果，對幼兒園教師的教學具有一定的指導意義。