本書共分七個(gè)章節(jié)。第一章主要闡述“嘗試反饋法”的起源、實(shí)踐演變與總體操作策略等，以便讓讀者從整體上了解“嘗試反饋”教學(xué)思想的來龍去脈。第二章到第七章，從課堂樣態(tài)、學(xué)習(xí)樣態(tài)、作業(yè)樣態(tài)、評(píng)價(jià)樣態(tài)、管理樣態(tài)、育人樣態(tài)六個(gè)方面，全面介紹了“嘗試反饋”教學(xué)思想的校本實(shí)踐。其中第一章到第四章重點(diǎn)談到教學(xué)改革與轉(zhuǎn)型。本書系作者及其團(tuán)隊(duì)多年的校本實(shí)踐成果，希望本書的出版能為青年教師在學(xué)科教學(xué)上提供新的實(shí)踐方向和路徑。