全書共五章，以理論與案例相結合，闡析中學語文大單元教學的設計思路、實施路徑、任務設置著力點及活動設計思路與類型。第一章主要從大單元教學的基本要素、內涵特征、設計原則及其內在邏輯分析大單元教學的設計路思路，第二章主要從介紹“任務統(tǒng)領活動落實”“導學式”“讀寫聯(lián)動”三種大單元教學的實施路徑，第三章主要從任務的大與小、真實情境、問題意識、深度閱讀與真實寫作等方面分析大單元教學應重視的幾個關鍵問題。第五章主要從七個具體案例出發(fā)，舉例分析學習不同學習任務群視域下的大單元教學建構與實施。