本書共分十個(gè)章節(jié),分別從藝術(shù)史研究理念、樂·圖·文三位一體理論體系的內(nèi)涵深化及教育教學(xué)與學(xué)術(shù)實(shí)踐、學(xué)的建立與法的轉(zhuǎn)化性創(chuàng)造、中國藝術(shù)實(shí)證學(xué)方法論體系、中國藝術(shù)起源問題探釋、圖像史跡揭示樂·圖·文藝術(shù)觀念、中國傳統(tǒng)藝術(shù)文化固有品格以及中國藝術(shù)學(xué)資助體系的構(gòu)建等十個(gè)方面深入考證研究,力求探索人類藝術(shù)文化發(fā)展的基本規(guī)律,體現(xiàn)中國文化的整體性,對(duì)于中國藝術(shù)史學(xué)研究的三大體系的形成具有一定的推進(jìn)作用。
本書是藝術(shù)理論研究領(lǐng)域的最新成果,系統(tǒng)地論述了藝術(shù)發(fā)展演變過程中古與今的關(guān)系、中與外的關(guān)系、內(nèi)因與外因的關(guān)系、宏觀與微觀的關(guān)系、個(gè)體與整體的關(guān)系等,具有較強(qiáng)的學(xué)術(shù)張力,同時(shí)也對(duì)相關(guān)專業(yè)讀者有一定的借鑒意義。
李巖松,哈爾濱音樂學(xué)院藝術(shù)學(xué)系教授,碩士生導(dǎo)師,藝術(shù)基礎(chǔ)理論教研室主任,藝術(shù)美學(xué)碩士,文學(xué)博士,中國藝術(shù)史學(xué)方向博士后,教*部第五輪學(xué)科評(píng)估專家、全國研究生教育評(píng)估監(jiān)測(cè)專家?guī)鞂<,中國藝術(shù)研究院訪問學(xué)者,黑龍江省專業(yè)技術(shù)領(lǐng)軍人才梯隊(duì)后備帶頭人,入選黑龍江省青年創(chuàng)新人才培養(yǎng)計(jì)劃、黑龍江省青年學(xué)術(shù)骨干支持計(jì)劃。參與、主持國家社科基金、省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金等科研項(xiàng)目;博士論文獲全國徐小平獎(jiǎng)(二等),獲黑龍江省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果佳作獎(jiǎng)、省高校優(yōu)秀人文社科成果一等獎(jiǎng)、省藝術(shù)科研優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)、第四屆光祈杯全國藝術(shù)學(xué)科論文比賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師等獎(jiǎng)項(xiàng),部分學(xué)術(shù)成果由上海三聯(lián)書店出版。