本書緊密結合職業(yè)教育的特點，借鑒近年來職業(yè)教育課程改革和教材建設的成功經驗，在教學內容編排上采用了項目引領和任務驅動的設計方式，符合學生心理特征和認知、技能養(yǎng)成規(guī)律。本書分為基礎篇、提高篇、應用篇三個模塊，共12個項目，主要內容包括：C語言概述，C語言基礎知識，順序結構程序設計，選擇結構程序設計，循環(huán)結構程序設計，數(shù)組，函數(shù)，指針，結構體和共同體，文件等。內容由淺入深，循序漸進，讓學生逐步深入學習，提升技能。同時，本教材注重職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)技能雙指導，將崗位所需職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)技能融入教材內容中，尤其注重工匠精神、敬業(yè)精神的培養(yǎng)。本教材采用新形態(tài)教材的編寫方式，將行業(yè)發(fā)展新技術、新工藝、新理念融入其中，便于開展教學和自學活動。 本書按照新形態(tài)立體化教材方式編寫，配有課件、任務源碼、重點微課、習題答案、自測題庫等立體化資源，有助于學生自主學習和混合式教學的開展。 本書適合職業(yè)院校計算機應用專業(yè)及其它相關專業(yè)使用，也可作為職教高考教學用書及供編程初學者自學參考。