前 言
無(wú)論是過(guò)去、現(xiàn)在還是將來(lái)，C 語(yǔ)言都是應(yīng)用廣泛且極具影響力的程
序設(shè)計(jì)語(yǔ)言之一。C 語(yǔ)言生成的目標(biāo)程序執(zhí)行效率高，具有良好的可移植性，
是一種理想的結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言，多年來(lái)深受廣大用戶的喜愛(ài)。
為了全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，及時(shí)反映新時(shí)
代課程教學(xué)改革的成果，本書(shū)根據(jù)高等教育的特點(diǎn)，采用實(shí)例導(dǎo)入和案例
教學(xué)法，分散難點(diǎn)，突出重點(diǎn)，充分體現(xiàn)算法設(shè)計(jì)和結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)思想，
以C99 標(biāo)準(zhǔn)（ISO 9899:1999）為基礎(chǔ)，程序調(diào)試和運(yùn)行環(huán)境為Windows
平臺(tái)下的Visual Studio 2022。本書(shū)具體內(nèi)容包括基礎(chǔ)語(yǔ)法知識(shí)、函數(shù)與模
塊化設(shè)計(jì)、數(shù)組與字符串、指針、文件操作等。本書(shū)具有以下特點(diǎn)。
1. 落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)
本書(shū)采用全面育人理念下的項(xiàng)目案例驅(qū)動(dòng)編寫(xiě)模式，旨在全方位提升
學(xué)生的實(shí)踐能力和綜合素養(yǎng)，致力于激發(fā)學(xué)生內(nèi)在潛力和學(xué)習(xí)動(dòng)力，培養(yǎng)
具有批判性思維、創(chuàng)新精神和家國(guó)情懷的高素質(zhì)專門人才。
2. 案例引領(lǐng)，階梯賦能
本書(shū)以課程建設(shè)為核心，全面反映新時(shí)代產(chǎn)教融合、校企合作、創(chuàng)新
創(chuàng)業(yè)教育等方面的教學(xué)改革成果。以項(xiàng)目為背景，將知識(shí)融入具體項(xiàng)目中，
讓學(xué)生在完成項(xiàng)目的過(guò)程中學(xué)習(xí)和應(yīng)用知識(shí)。全書(shū)內(nèi)容由淺入深、循序漸
進(jìn)，有助于學(xué)生逐步提升編程技能，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和重點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主
動(dòng)性和積極性。
3. 融合軟件工程思想，注重實(shí)踐能力培養(yǎng)
本書(shū)緊跟產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)和行業(yè)人才需求，反映典型崗位（群）職業(yè)能
力要求。項(xiàng)目設(shè)計(jì)遵循軟件工程的思想，讓學(xué)生體驗(yàn)程序開(kāi)發(fā)的完整過(guò)程，
包括需求分析、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、詳細(xì)設(shè)計(jì)、編碼實(shí)現(xiàn)、測(cè)試調(diào)試等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)
學(xué)生的工程意識(shí)和規(guī)范化編程習(xí)慣，提高軟件項(xiàng)目開(kāi)發(fā)的綜合素質(zhì)。
4. 編寫(xiě)體例、形式和內(nèi)容適合應(yīng)用型人才培養(yǎng)特點(diǎn)
本書(shū)知識(shí)層次清晰，所涉及的知識(shí)點(diǎn)由淺入深，每一個(gè)項(xiàng)目案例再明
確若干操作任務(wù)。教學(xué)內(nèi)容安排由易到難、由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，層層推進(jìn)，循
序漸進(jìn)。學(xué)生可通過(guò)項(xiàng)目學(xué)習(xí)掌握知識(shí)并訓(xùn)練技能，構(gòu)建完整的C 語(yǔ)言知
識(shí)體系。

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II
C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)項(xiàng)目化教程（微課版）
5. 作為新形態(tài)一體化教材，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共建共享
發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)＋”教材的優(yōu)勢(shì)，本書(shū)配備二維碼學(xué)習(xí)資源，實(shí)現(xiàn)了“紙質(zhì)教材＋數(shù)字
資源”的結(jié)合，體現(xiàn)“互聯(lián)網(wǎng)＋”新形態(tài)一體化教材理念。學(xué)生通過(guò)掃描書(shū)中二維碼可觀
看相應(yīng)資源，隨掃隨學(xué)，便于學(xué)生即時(shí)學(xué)習(xí)和個(gè)性化學(xué)習(xí)，有助于教師借此創(chuàng)新教學(xué)模式。
本書(shū)配備了PPT 課件、電子教案、練習(xí)素材文件、習(xí)題答案等教學(xué)資源，讀者可以
在清華大學(xué)出版社網(wǎng)站免費(fèi)下載。
本書(shū)項(xiàng)目1、項(xiàng)目2、項(xiàng)目4 由李為華編寫(xiě)，項(xiàng)目3、項(xiàng)目5 由柳春華編寫(xiě)，項(xiàng)目6、
項(xiàng)目10 由孫彥武編寫(xiě)，項(xiàng)目7~ 項(xiàng)目9 由徐良、吳海燕和王雷編寫(xiě)。
在本書(shū)的編寫(xiě)過(guò)程中，參閱了大量的網(wǎng)上資源和其他參考文獻(xiàn)，得到了企業(yè)的大
力支持和指導(dǎo)，他們提供了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和行業(yè)案例，使本書(shū)更具實(shí)用性和針對(duì)性，在
此對(duì)其作者和提供者一并表示感謝。
由于計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)發(fā)展迅速，程序設(shè)計(jì)的教學(xué)內(nèi)容、方法和手段日新月異，且編者
水平有限，書(shū)中難免有不足之處，敬請(qǐng)讀者批評(píng)、指正，以便再版時(shí)修改完善。
編者
2025 年2 月