本書從物流倉儲、運輸與配送作業(yè)、物流中心規(guī)劃運營及供應鏈協(xié)同優(yōu)化運營的方案與實施等方面，設(shè)計相應的虛擬仿真實驗項目，旨在培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的能力，提高實踐創(chuàng)新能力。本書根據(jù)新文科背景下商科教育人才培養(yǎng)理念和創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的要求，設(shè)計物流與供應鏈管理課程中核心內(nèi)容的虛擬仿真實驗項目，便于讀者遠程操作。本書針對物流與供應鏈管理中重要的理論知識，設(shè)計虛擬仿真實驗系統(tǒng)，讓學生在掌握理論知識的同時，學以致用，豐富實踐經(jīng)驗，提高創(chuàng)造性思維的能力。本書讀者對象包括物流管理、供應鏈管理等相關(guān)專業(yè)的本科生，以及物流相關(guān)從業(yè)者。

本教材將對物流與供應鏈管理中重要的理論知識，設(shè)計虛擬仿真實驗系統(tǒng)，讓學生在掌握理論知識的同時了解和豐富實踐能力，培養(yǎng)學生學以致用，創(chuàng)造性思維的能力。

隨著互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能、云計算、物聯(lián)網(wǎng)等新興技術(shù)與物流行業(yè)的深度融合，傳統(tǒng)物流行業(yè)正在多個環(huán)節(jié)實現(xiàn)數(shù)字化、智能化，以現(xiàn)代信息技術(shù)為標志的智慧物流正步入快速發(fā)展階段。智慧物流是通過運用信息技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、大數(shù)據(jù)分析、人工智能等先進技術(shù)手段，實現(xiàn)物流系統(tǒng)各環(huán)節(jié)的高效協(xié)同與集成，以提高物流運作效率，降低物流運作成本，提升客戶服務(wù)水平的綜合性物流解決方案。智慧物流對于推動我國物流行業(yè)轉(zhuǎn)型升級、實現(xiàn)綠色物流發(fā)展具有重要意義。
為適應當前數(shù)字化時代物流行業(yè)的發(fā)展，高校物流管理專業(yè)人才培養(yǎng)也應順勢而為，利用信息化手段，搭建虛擬仿真綜合實驗教學平臺，通過模擬真實的物流環(huán)境，讓學生在虛擬環(huán)境中進行各種物流操作，從而進一步提高學生的實踐能力、專業(yè)技能和學習興趣。虛擬仿真實驗教學一方面有助于學生將理論知識應用于實際工作中，提高解決物流實際問題的能力；另一方面，避免對物流實驗設(shè)備和器材的損耗，降低實驗成本，減少實驗對環(huán)境的影響。
黨的二十大報告強調(diào)要加快建設(shè)數(shù)字中國、教育強國。在數(shù)字化時代背景下，我國高度重視高校虛擬仿真實驗教學的發(fā)展，頒布了一系列政策文件，如《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020年）》《關(guān)于加快建設(shè)發(fā)展高校智慧教育的意見》等，旨在大力推動實驗教學與現(xiàn)代信息技術(shù)的深度融合，探索虛擬仿真實驗教學的新模式。
本書基于上海百蝶教育科技有限公司開發(fā)的數(shù)智化ITP一體化實驗教學平臺，以虛擬仿真模擬軟件為教學載體，通過對物流與供應鏈管理中的實驗實踐教學環(huán)節(jié)進行系統(tǒng)性教學設(shè)計，構(gòu)建基于理實一體化和任務(wù)驅(qū)動的課程教學模式，學生在虛擬仿真環(huán)境中開展實驗，實現(xiàn)線下實驗難以完成的實驗項目，達到實驗教學所要求的認知和實踐教學效果。
全書內(nèi)容一共包括七章：第一章主要介紹百蝶ITP仿真平臺，對軟件系統(tǒng)安裝環(huán)境、系統(tǒng)登錄和平臺功能進行說明；第二章對物流倉儲中心作業(yè)流程中貨物入庫、移庫、補貨、出庫等操作流程進行了實驗設(shè)計；第三章對物流公路、鐵路、水路、航空和多式聯(lián)運運輸作業(yè)進行了實驗項目設(shè)計，完成運輸方案的仿真實驗；第四章設(shè)計了關(guān)于物流配送中心作業(yè)計劃、配載方案優(yōu)化調(diào)度和配送操作流程的實驗操作項目；第五章對智慧物流中心貨物入庫、補貨和出庫的作業(yè)流程進行了實驗設(shè)計；第六章設(shè)計了供應鏈企業(yè)運營平臺中需求預測、設(shè)施選址、采購管理、庫存控制等經(jīng)營決策實驗項目；第七章設(shè)計供應鏈協(xié)同與優(yōu)化運營實驗項目任務(wù)，對供應鏈企業(yè)間的運營決策實施方案進行仿真實驗。
本書所涉及的實驗教學資源由上海百蝶教育科技有限公司ITP智慧教學平臺設(shè)計，網(wǎng)址為http://www.baidee.com.cn/#/courseIndex，每個實驗項目及實驗任務(wù)都可實現(xiàn)遠程操作，方便教師授課和學生操作。
本書是高等院校本科及研究生階段的物流管理、供應鏈管理等相關(guān)專業(yè)實驗教材，也可作為從事經(jīng)管類實驗實踐教學的管理部門、政府與企業(yè)管理者的參考讀物。本書在編寫過程中，得到江蘇省學位與研究生教育教學改革課題產(chǎn)教融合視域下經(jīng)管類專業(yè)學位碩士研究生的育人機制研究（JGKT23_C041）、南京審計大學校級研究生教育教學改革課題基于研究生工作站的產(chǎn)學研合作育人機制與實踐研究的資助。
虛擬仿真實驗教學在實踐中不斷得到更新和完善，受編者自身學識和能力所限，本書在編寫過程中存在若干疏忽和不足之處。在此，敬請各位專家、讀者批評指正，我們及時作出修改和完善。

編 者
2024年5月

占濟舟，南京審計大學教授，工程審計學院副院長。長期致力于物流與供應鏈管理理論教學研究，負責南京審計大學校級物流與供應鏈管理優(yōu)秀教學團隊建設(shè);獲得校級第八屆校長獎教金。在供應鏈金融研究領(lǐng)域，主持國家自然科學基金、國家社科基金、人文社科規(guī)劃項目等各級項目5項發(fā)表學術(shù)論文20余篇

第一章 ITP仿真平臺簡介 1
第二章 物流倉儲中心作業(yè)流程 7
實驗項目1：物流倉儲設(shè)備實施的常用使用方法 7
實驗項目2：入庫作業(yè)操作流程 11
實驗項目3：移庫和補貨作業(yè)操作流程 20
實驗項目4：出庫作業(yè)操作流程 33
第三章 物流運輸作業(yè)流程 51
實驗項目1：整車直達公路運輸作業(yè)流程 51
實驗項目2：鐵路零擔運輸作業(yè)流程 62
實驗項目3：水路集裝箱運輸作業(yè)流程 72
實驗項目4：航空貨物運輸作業(yè)流程 81
實驗項目5：多式聯(lián)運運輸作業(yè)優(yōu)化方案設(shè)計與實施 92
第四章 物流配送中心作業(yè)流程 105
實驗項目1：貨物配送作業(yè)方案實施 105
實驗項目2：小件貨物車輛配載作業(yè)流程 114
實驗項目3：貨物配送作業(yè)優(yōu)化方案設(shè)計與實施 117
第五章 智慧物流中心綜合運營作業(yè)流程 130
實驗項目1：智慧物流中心貨物入庫作業(yè)流程 130
實驗項目2：智慧物流中心補貨作業(yè)流程 142
實驗項目3：智慧物流中心出庫作業(yè)流程 153
第六章 供應鏈企業(yè)運營管理 169
實驗項目1：供應鏈企業(yè)運營環(huán)境 169
實驗項目2：供應鏈制造商運營管理 174
實驗項目3：供應鏈分銷商運營管理 184
實驗項目4：供應鏈零售商運營管理 192
實驗項目5：供應鏈物流企業(yè)運營管理 196
第七章 供應鏈協(xié)同與優(yōu)化運營管理 204
實驗項目1：供應鏈協(xié)同運營管理 204
實驗項目2：供應鏈優(yōu)化運營管理 218
參考文獻 221