習作是語文教學中的重點、難點，老師們渴望得到具體的指導。作者長期扎根教學一線，潛心鉆研，依照統編版小學四年級語文教材中的習作教學要求，設計了對應上下兩個學期16個單元的作文習作教學設計。每個單元包含“教材分析”“教學目標”“教學重點”“教學難點”“教學準備”“教學時間”“教學過程”以及“佳作分享”幾個部分，旨在讓老師們不再為習作教學發(fā)愁，輕松上好每一堂習作課。