邁入新時(shí)代，我國(guó)對(duì)人才的需求與人才培養(yǎng)計(jì)劃，均有了新的變化和新的要求。大學(xué)生心理健康教育作為現(xiàn)代化人才培養(yǎng)的軟環(huán)境，在實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量人才培養(yǎng)，促進(jìn)人才全面發(fā)展中的作用不可或缺。高等學(xué)校培養(yǎng)的學(xué)生不僅要有良好的思想道德素質(zhì)、文化素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)和身體素質(zhì)，而且要有良好的心理素質(zhì)。高校通過(guò)心理健康教育相關(guān)工作，希望幫助大學(xué)生樹(shù)立心理健康意識(shí)，優(yōu)化心理品質(zhì)，增強(qiáng)心理調(diào)適能力和社會(huì)生活的適應(yīng)能力，預(yù)防和緩解心理問(wèn)題，學(xué)會(huì)順利處理好環(huán)境適應(yīng)、自我管理、學(xué)習(xí)成才、人際交往、交友戀愛(ài)、求職擇業(yè)、人格發(fā)展和情緒調(diào)節(jié)等方面的困惑，提高健康水平，促進(jìn)德智體美等全面發(fā)展。