本書從教育現(xiàn)實、時代要求與挑戰(zhàn)的宏觀視角聚焦小學數學教育，在厘清小學數學育人價值中，提出理趣數學的教學主張。本書系統(tǒng)剖析了理趣數學的理論基礎及內涵意蘊，明晰了理趣數學的學習特質和學習機制，形成了理趣數學的基本教學范式和評價模式，并從國家課程的實施以及拓展課程的開發(fā)兩個維度，結構化地呈現(xiàn)了教學實踐的相關案例。本書具有較強的學理性，理論依據充分，闡述邏輯清晰。理論部分的闡釋覆蓋內涵、特質、價值、機制、教學范式等各要素，比較全面系統(tǒng)的呈現(xiàn)了理趣數學的理念體系。