本書收錄了《淺談小學(xué)道德與法治課堂情境創(chuàng)設(shè)的有效策略》《依托豐富的教學(xué)資源培養(yǎng)小學(xué)生家國情懷的研究與實踐》《探索“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下小學(xué)道德與法治課情境教學(xué)的應(yīng)用研究》《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在農(nóng)村校小學(xué)道德與法治課堂中融合滲透的實踐研究》等文章。