這是一本閱讀教育方面的專著。本書從閱讀信息和閱讀學(xué)習(xí)的理論與實(shí)踐出發(fā)，分“閱讀信息的理論及實(shí)踐”“閱讀學(xué)習(xí)的理論和實(shí)踐應(yīng)用”“關(guān)于閱讀教育的閱讀指導(dǎo)者”“閱讀教育與青少年的道德培養(yǎng)”“信息時(shí)代的閱讀教育”“閱讀教育名著”“關(guān)于快樂閱讀”“關(guān)于后進(jìn)生的閱讀教育”“關(guān)于購書方面的理論和實(shí)踐”“閱讀教育的價(jià)值及意義”等共十四章，用理論與實(shí)踐事例相結(jié)合的方式，深入淺出、有針對(duì)性地探討了閱讀教育中的關(guān)鍵問題，旨在引導(dǎo)讀者高效閱讀、深度思考，為閱讀教育注入新的活力，具有較強(qiáng)的啟發(fā)性、知識(shí)性、科學(xué)性和實(shí)踐性。