本書主要以影響中國教育史學(xué)習(xí)理解的30個(gè)專題展開推闡，涉及教育起源，《周易》演德，宗周文明，禮義的道德屬性，禮與法的相涵與分立，先秦人性論于教育形態(tài)上的義理結(jié)構(gòu)，中國古代孝道思想的義理結(jié)構(gòu)與形態(tài)演進(jìn)，漢代經(jīng)學(xué)及其教育知識(shí)的經(jīng)學(xué)形態(tài)化，宋人釋‘易’談天下，宋代理學(xué)：誕生、延續(xù)及于經(jīng)學(xué)中的形態(tài)，‘知行合一’思想的演化等主要內(nèi)容。這些內(nèi)容皆是“中國教育史”現(xiàn)行教科書或涉獵不足或直接影響大學(xué)生深入理解的主要問題，對(duì)這些問題的闡述有利于歷史思維和教育思維能力的培養(yǎng)。